Voľba nových lídrov na Univerzite sv. Cyrila a Metoda
Na Univerzity sv. Cyrila a Metoda v Trnave sa blíži dôležitý moment, ktorý sa dotkne jej vedenia. O post rektora, ktorý sa bude obsadzovať na obdobie od roku 2026 do roku 2030, sa uchádzajú dve ženy. K súčasnej rektorke Kataríne Slobodovej Novákovej sa pridáva aj Iveta Dirgová Luptáková, dekanka Fakulty prírodných vied. Ich kandidatúra je výsledkom splnenia podmienok, ktoré konštatovala volebná komisia.
Voľba nového rektora sa uskutoční na zasadnutí volebného zhromaždenia dňa 24. februára 2026. Zvolený rektor bude následne menovaný prezidentom Slovenskej republiky na návrh akademického senátu. Obe kandidátky už predložili volebné tézy, ktorými sa uchádzajú o podporu členov volebného zhromaždenia.
Obdobie investícií a rozvoja
Univerzita sv. Cyrila a Metoda zažíva obdobie nebývalých investícií, s najvýraznejšími aktivitami od svojho vzniku v roku 1997. Medzi nami známe investície patrí kúpa a rekonštrukcia budovy na Hajdóczyho ulici a taktiež budovy bývalej Strednej priemyselnej školy v Piešťanoch, ktorá bude slúžiť študentom Fakulty zdravotníckych vied. Tieto kroky sú znakom ambicióznej stratégie univerzity na posilnenie jej infraštruktúry a predmetov výučby.
Historický kontext a súčasnosť univerzity
Univerzita sv. Cyrila a Metoda, zriadená zákonom, ktorý nadobudol platnosť 1. augusta 1997, sa môže na budúci rok pochváliť už 30. výročím svojho založenia. V súčasnosti vzděláva študentov na rôznych fakultách, vrátane Fakulty prírodných vied, Fakulty masmediálnej komunikácie, Fakulty sociálnych vied, Fakulty zdravotníckych vied, Filozofickej fakulty a Inštitútu manažmentu.
Obe kandidátky na post rektora prezentujú svoje vízie a plány, čím sa snažia získať podporu od akademickej obce. Je očividné, že voľba nových lídrov na univerzite nie je len otázkou voľby jednotlivca, ale aj predstavy o budúcnosti a smere, ktorým sa univerzita bude uberať v nasledujúcich rokoch.
Budúcnosť pod vedením žien
Prichádzajúce voľby predstavujú významný krok pre zastúpenie žien v akademickom prostredí a môžu mať dosah na budúcnosť univerzity v Trnave. Investície, rozvoj a nové vedenie sú faktory, ktoré môžu nielen transformovať prostredie školy, ale aj zmeniť obraz vzdelávania na Slovensku. S príchodom nových lídrov môžeme očakávať modernizáciu a prispôsobenie učebných plánov súčasným požiadavkám trhu práce.
